![CENTROS COMUNITARIOS DE APRENDIZAJE [PUEDES INGRESAR]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHS_FbiranY2e4yJ-xXOCgOAdzNjVRf8CIGbnEMJnbHjpypZpx4nPhqjPDa0DPopMMFD6SEmhrxyEA7A2GC2xFHpVI6QkT-OX5FdStMpb69PLFqZ6-FZiquspkvWhnIQz88SS_u9Ivlzs/s1600/cca_logo.jpg){kind=logo}
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| Alumnos de la EST 119 "Juan Rulfo" |
El
desarrollo de las TIC y las nuevas formas de acceder al conocimiento, plantean
la necesidad de pensar en nuevas formas
de diseñar propuestas formativas.
El cambio y la transformación de la educación deben
basarse en un nuevo tipo de currículo y configuraciones didácticas superadoras.
En este escenario, el B-Learning se configura como alternativa posible para una
formación que trasciende los espacios del aula y se traslada a todas las
esferas de la vida. En este trabajo se analizan las características de esta
modalidad y se establecen criterios que permiten configurar propuestas que
integran la formación presencial con la formación online.
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el artículo completo de EDUTEC, Revista
Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 39 / Marzo 2012, dar clic sobre el
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